政治理论教学部关于开展文明有礼培育活动的实施方案
为了进一步深化文明单位创建活动，推进规范化管理，逐步提升文明程度，有效提高师生文明修养，决定开展文明有礼培育活动。结合政治理论教学部实际，特制定实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建学校文明单位为目标，以“做文明有礼南工人”为主题，以“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本规范为准则，坚持“内强素质外树形象”，紧紧围绕礼仪文明、课堂文明、诚信文明、环境文明、秩序文明、服务文明、餐桌文明、旅游文明和网络文明等内容，组织引导广大师生摒弃不文明言行和陋习，形成言谈举止文明有礼、课堂教学文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等良好习惯，进一步树立良好校园风尚，培育优良的校风、教风、学风，培养高素质的有用之才。
二、活动内容
（一）开展文明建设活动。积极开展文明单位创建，建立和完善创建工作机制。充分调动师生参与创建的积极性，开展文明单位、文明党支部、文明党小组、文明处（室）、巾帼建功、文明个人等创建活动，发挥典型的引领作用。
（二）建设文明工作环境。加强办公场所的绿化美化净化，做好垃圾清理等卫生打扫工作。做好制度上墙、文明用语上墙等环境营造活动。组织师生主动参与礼仪、环境、秩序、服务、观赏等六大文明引导行动。
（三）培育高雅办公文化。用社会主义核心价值观进行经常性的思想政治教育，传播先进文化，弘扬传统美德，树立正气，培育良好的教风。组织开展经常性的普及文明礼仪知识讲座，提升师生文化品位和文明素质。
（四）积极组织文明传播活动。依照学校统一部署，以志愿者活动服务队为主体，积极参与文明教育工作，深入社区、村镇等开展文明教育传播、宣传和培训活动。
（五）积极组织开展共建帮扶活动。依照学校统一部署，以志愿者活动服务队为主体，通过志愿服务的形式，组织积极开展各类“关爱”活动，关爱残疾人家庭、空巢老人和农民工群体，积极与驻地敬老院、烈军属和孤寡老人结对帮扶，关爱农村留守儿童。积极关爱困难教职工和困难党员。
（六）积极开展“做文明有礼的南工人”主题教育实践活动。组织发动全体教师遵守校园文明有礼守则，通过组织开展座谈会、读书会、交流会、专题宣传会等活动，提高做文明有礼南工人的意识。通过校内媒体宣传身边文明事，营造浓厚的文明氛围。
（七）积极开展学礼仪活动。组织文明礼仪知识讲座与培训，制定“请、谢谢、你好、再见、对不起、请原谅”等文明行为规范，宣传文明礼仪知识。倡导教师做到热情友好、文明礼貌、微笑待人，做到尊重他人、礼让他人、帮助他人、谅解他人。
（八）组织开展课堂教学文明有礼活动。推行“课堂文明”活动，加强课堂文明礼仪教育，构建和谐师生管理，引导师生尊重知识、尊重课堂、教学相长；加强引导学生尊敬师长、遵守课堂纪律、团结同学、助人为乐，衣着整洁、谈吐文雅、行为得体，爱护公物、遵守秩序、讲究卫生。
（九）组织开展公共场合文明有礼活动。积极倡导教师遵守公共道德，爱护公共设施，维护公共秩序。结合“爱校日”活动，组织开展公共场所文明守礼活动，引导广大师生摈弃随地吐痰、乱丢烟头、乱抛垃圾、大声喧哗、举止粗鲁、乱写乱画、损坏公物、跨防护栏、无视禁烟标识、搞封建迷信等生活陋习。
（十）组织开展行路驾车文明有礼教育活动。积极引导教师自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯。自觉养成机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人和非机动车各行其道、行人和非机动车过街遵守信号等六大文明交通行为。
（十一）组织开展网上交流文明有礼教育活动。教育和引导教师严格遵从网络规则，恪守网上道德，自觉维护网络安全，不破坏网络秩序，不制作扰乱公众视听和不健康的信息，不参与有害和无用信息的传播。自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境。不刊载不健康的文字和图片，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。
（十二）组织开展文明诚信教育活动。以师德师风教育、学术诚信教育为载体，通过教师职业道德教育、学术道德教育、建立教师教学和学术诚信档案、推进教学和学术不端行为问责制等形式，加强教师文明诚信教育。
（十三）开展“道德仁心”主题教育实践活动。以学校道德讲堂和政治理论教学部道德讲堂为载体，重点开展社会主义核心价值观教育、道德模范学习教育、学习中华传统美德与文化、家庭和职业道德教育、公民基本规范教育、文明礼仪教育等活动。
三、活动组织
（一）加强领导。成立政治理论教学部文明有礼培育活动工作小组。组长：余其营 王富祥，副组长：马继彬，成员：陈春雷、齐琳娜、王艳秋、阚云静、谢胜旺、范洁、苏梅芳，下设办公室，陈春雷任办公室主任，张斌任联络员。
（二）提高认识。要把文明有礼培育活动与社会主义荣辱观教育结合起来，与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、大学生思想道德教育结合起来，确保活动开展的扎实有效。
（三）务求实效。要结合实际，以解决在文明礼仪、环境秩序、社会服务和网络文明等方面存在的突出问题为重点，把文明礼仪的基本要求、基本内容和规范做法，充实到各类工作制度、管理制度和岗位职责中。
（三）营造氛围。加大自我宣传力度，开展经常性宣传，努力营造学习礼仪、践行礼仪的浓厚气氛。
（四）形成品牌。积极探索文明礼仪学习教育活动的新思路、新形式，努力打造新品牌。
（五）纳入考核。每位教师文明有礼活动的开展情况，将纳入年终考评之中，作为评先评优的重要依据。
