12月1日上午，校教学督导组组长宋祖建教授冒雨莅临马克思主义学院指导教学工作，与学院教学督导组成员一起进班听课并给予现场指导反馈。

宋祖建教授和学院督导组成员随机选择在14号教学楼和9号教学楼上课的两位青年教师接受听课，听课结束后，在现场对两位教师的课堂教学组织、教学内容、教学效果情况进行了总结反馈。他充分肯定了马克思主义学院青年教师张珂能够创新教学方法，鼓励学生采用一分钟讲新闻的形式，做到了理论与实践相结合，调动了学生学习的积极性、主动性。张洋老师能够把十九届五中全会精神恰如其分地融入课堂教学，同时能够熟练的运用雨课堂等新媒体教学手段，提高了思政课的针对性和亲和力，发挥了思政课堂作为立德树人主渠道的作用 。

针对马克思主义学院的课堂教学情况，宋祖建教授认为有以下五个方面值得肯定：一是教师教学态度认真，教学准备充分；二是把立德树人放在首位，授课内容有高度，交流互动有温度、价值导向有情义，把思政课上的入脑入心入行；三是紧扣时代，关注习近平新时代中国特色社会主义思想发展前沿，做到了进教材、进课堂、进头脑；四是教学方法创新方面初显成效，尝试线上线下相结合的授课方式，教学手段灵活多样，课堂互动气氛活跃，教学效果明显提升；五是马克思主义学院领导班子一贯重视课堂教学质量的提升，主要领导带头参与教学督导，及时发现教学中存在的问题和困难，保证了教学质量的持续提升。希望马克思主义学院能够继续重视教学督导，实现整体教学质量的提升。

随后，学院教学督导组成员与宋祖建教授进行了深入沟通和交流。

马克思主义院教学督导组组长王艳秋教授谈了上好思政课的经验和体会。她说思政课教师要理直气壮讲思政，课堂教学有亮点、有特点，年轻教师平时要积累丰厚的理论功底，练就扎实的教学基本功，要提高驾驭教材、驾驭课堂的能力，今后在把教材体系转化为教学体系，教学体系转化为价值体系上多下功夫，使教学水平再上一个新台阶。

副院长姜金林从两个青年教师的课堂教学情况提出“三个看到”。一是看到了青年教师的教学基本功得到很大提高，初步形成了各自的教学特色和亮点，并有意识地朝着思政课教学“配方科学、工艺精良、包装时尚”的方向努力，值得肯定；二是看到了存在的问题，当前我院思政课教师素质还与习近平总书记提出的思政课教师“六要”要求有差距，教育教学水平与习近平总书记提出的思政课教学“八个相结合”要求有差距，必须下大力气创新、创优教学改革，以引领大学生成长成才为核心，向教学水平要“到课率”、“抬头率”，把思政课讲到大学生心里去，提高学生的课堂获得感；三是看到学校党委和学校督导组对马院思政课建设的重视和殷切期待，学院全体教师要不忘立德树人初心，牢记为国育才为党育人使命，不断提升育人本领。学院教学督导组要结合期中教学检查，认真消化、吸收宋教授反馈的意见和建议，探索实现理论课教学“五个有”的要求，即教学内容有高度，授课过程有激情，平时沟通有关爱，课后总结有反思，同行竞技有提升，进一步提升课堂教学整体质量。